4月28日下午，校黨委書記周達(dá)軍到聯(lián)系的管理學(xué)院作“二次創(chuàng)業(yè)”專題報(bào)告。管理學(xué)院全體教職工認(rèn)真聆聽報(bào)告。

會(huì)上，周書記首先對(duì)“二次創(chuàng)業(yè)”的背景和內(nèi)涵做了簡(jiǎn)單介紹。他指出，回顧學(xué)校近5年的發(fā)展，在“二次創(chuàng)業(yè)”思想的指導(dǎo)下，學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)科研等方面都取得了一定的成績(jī)。周書記認(rèn)為，面對(duì)未來(lái)的發(fā)展，特別是在 “浙江海洋學(xué)院”邁向“浙江海洋大學(xué)”的重要階段，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)科研水平、學(xué)科建設(shè)水平應(yīng)該向更高層次邁進(jìn)，也需要學(xué)校每位師生進(jìn)行積極的思考。

針對(duì)管理學(xué)院的實(shí)際情況，根據(jù)“二次創(chuàng)業(yè)”的要求，周書記做了深入的剖析。他指出，管理學(xué)院由原先的“經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院”和“公共管理學(xué)院”合并而成，這是從學(xué)科融合、學(xué)院建設(shè)、教學(xué)科研等多方面的綜合考慮，將“經(jīng)濟(jì)管理”結(jié)合到“公共管理”，形成合力，具有更大的發(fā)展前景?！皼]有海洋人文科學(xué)的海洋學(xué)院是不完整的?！敝軙洷硎?，從學(xué)?，F(xiàn)階段的實(shí)際來(lái)看，由于缺乏重視，使得海洋人文科學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱。隨著學(xué)?！岸蝿?chuàng)業(yè)”的深入，新階段的管理學(xué)院既有機(jī)遇，又面臨挑戰(zhàn)。學(xué)校人文社科研究的發(fā)展，要出效益、出成果，關(guān)鍵看“管理”。

對(duì)于管理學(xué)院未來(lái)的學(xué)科體系建設(shè)、專業(yè)特色培育，周書記認(rèn)為，管理學(xué)院具有行政管理、物流管理、旅游管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)學(xué)6大特色專業(yè)，具有獨(dú)特的學(xué)科資源，管理學(xué)院要發(fā)展，就必須找準(zhǔn)學(xué)院定位、明確專業(yè)優(yōu)勢(shì)、指出發(fā)展方向。他強(qiáng)調(diào)，作為“海洋大學(xué)”的管理專業(yè)應(yīng)該具有“?！钡奶攸c(diǎn)，有側(cè)重才有特色，海洋行政管理、海洋物流管理、海洋營(yíng)銷等海洋特色課程的拓展有利于明確發(fā)展方向，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。財(cái)務(wù)管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)，擁有良好的生源、廣闊的市場(chǎng)前景，在立足于學(xué)院實(shí)際的前提下，引進(jìn)和培育學(xué)科學(xué)術(shù)骨干、教學(xué)骨干，壯大師資隊(duì)伍。

此外，周書記還為管理學(xué)院的發(fā)展提出了建設(shè)性的意見。他要求學(xué)院走出學(xué)校，走到第一線去，加大與專業(yè)相關(guān)政府及事業(yè)單位的聯(lián)系，進(jìn)一步提高學(xué)生的就業(yè)能力和就業(yè)機(jī)會(huì)；要立足自足舟山，展望全省，對(duì)舟山經(jīng)濟(jì)的發(fā)展進(jìn)行研究，爭(zhēng)取早日提出“舟山模式”的理論研究成果，建立起創(chuàng)新型的成套理論體系；要?jiǎng)?chuàng)新辦學(xué)方式，開展多元化辦學(xué)，全面契合浙江海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的建設(shè)，利用學(xué)院現(xiàn)有資源，開辦“學(xué)科性”公司。 （管理學(xué)院）